Vom 15. bis 18. April 2026 war Lehrer der BBS Osterholz-Scharmbeck in Marrakesch. Der Besuch fand im Rahmen des deutsch-marokkanischen „Future Hub“ statt, der vom dmbb – deutsch-marokkanische Bildungsbrücken unter der Leitung von Imad Irik und Benjamin Mautz begleitet wurde. Für die BBS OHZ nahmen Daniela Thies, Lisa Losch, Johannes Overesch und Fathi El-Khatib teil.

Ziel war die Beobachtung internationaler Bildungspraktiken und der Erwerb konkreter Lernergebnisse für die Schulentwicklung. Die Delegation verfolgte dabei folgende Lernziele:

Beobachtung von Unterrichts- und Projektformaten am Lycée Hassan II

Fachlicher Austausch zu Digitalisierung, Nachhaltigkeit und internationaler Zusammenarbeit

Die Begegnungen vor Ort orientierten sich inhaltlich an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs), insbesondere hochwertiger Bildung (SDG 4), sauberem Wasser (SDG 6) und Partnerschaften zur Erreichung der Ziele (SDG 17).

Ein wichtiger Teil dabei war der Besuch des Lycée Hassan II. Dort konnte die Delegation ein Schülerprojekt zum Thema „Gemeinsam gegen Wasserverschwendung“ kennenlernen. Besonders interessant war zu beobachten, wie fachliches Lernen, praktische Anwendung und nachhaltigkeitsbezogene Inhalte miteinander verknüpft wurden. Für die BBS OHZ ergaben sich daraus wertvolle Impulse für die Frage, wie projektorientierte und handlungsnahe Lernprozesse auch im eigenen schulischen Kontext weiter gestärkt werden können.

Auch der Besuch weiterer Bildungseinrichtungen in Marrakesch, darunter der Faculté Semlalia der Cadi Ayyad University, bot aufschlussreiche Einblicke. Dort standen vor allem Themen rund um Wassermanagement, technische und wissenschaftliche Lösungsansätze sowie die Zusammenarbeit von Bildung, Forschung und Praxis im Mittelpunkt. Diese Hospitation machte deutlich, wie stark regionale Herausforderungen in Lern- und Entwicklungsprozesse eingebunden werden können.

Zum Abschluss wurden die Begegnungen und die erworbenen Kompetenzen im Wassermuseum Marrakesch reflektiert. Zusätzlich wurde am Rande der Begegnungen ein Memorandum of Understanding (MoU) unterzeichnet, das die Grundlage für die weitere Zusammenarbeit im „Future Hub“ bildet.

Für die BBS OHZ war diese Reise eine wertvolle Gelegenheit, neue Perspektiven auf berufsbildende Zusammenarbeit zu gewinnen und Anknüpfungspunkte für künftige Projekte im Rahmen der Schulentwicklung zu identifizieren.  Dabei brachten die Lehrkräfte Perspektiven aus Sozialpädagogik, Wirtschaft, Holztechnik und Informationstechnik ein. Die Tage in Marrakesch haben gezeigt, wie bereichernd der Blick in andere Bildungssysteme sein kann – und wie wichtig solche Hospitationen sind, um voneinander zu lernen und Ideen für die eigene schulische Arbeit mitzunehmen.

Fathi El-Khatib